jeudi 31 décembre 2020

Défi robotique techno3

Une proposition de défis sur le site "Techno.fr". Une présentation originale qui pourrait être utilisé en cours de troisième.





Lien direct : https://www.youtube.com/watch?v=phVVN5Hz0Cw&feature=push-sd&attr_tag=nXCtYikNUsOJHX5x%3A6


Dans les commentaires sur "You tube".

Présentation de l'arène de la compétition de robotique, niveau Troisième de collège. ⬇️ Cliquez sur PLUS pour davantage d'informations ! Règlement de la compétition : https://bit.ly/2Mdnofb Modélisation de la piste (eDrawings) : https://bit.ly/3rDNA2Y Dessin de définition de la piste : https://bit.ly/37WdyGS Dessin de positionnement des accessoires : https://bit.ly/38IOfYe Modélisations des accessoires : https://bit.ly/2WWtF0M Modélisation du robot mBot : https://bit.ly/2WRNUNt Modélisation du robot micro:Maqueen : https://bit.ly/2L0VGls D'autres documents sont disponibles : https://bit.ly/3mZzXrf 👍 Soutenir et aider : S'abonner à la chaîne : https://bit.ly/2YeFeky Soutenez-moi avec PayPal : https://bit.ly/2A0IFTT Soutenez-moi avec Tipeee : https://fr.tipeee.com/sitetechno.fr Soutenez-moi avec uTip : https://utip.io/sitetechnofr ----- Publications et contact : 🔗 Site : https://sitetechnofr.pagesperso-orang... 📷 Instagram : https://www.instagram.com/sitetechnofr/ ▶️ Chaîne YouTube : https://www.youtube.com/user/sitetech... 📐 Sketchfab : https://bit.ly/3gRYool 📧 Contact : sitetechno.fr@gmail.com ----- Sommaire : 0:00 : La piste 0:10 : Equipe Lego NXT 0:17 : Equipe mBot 0:23 : Equipe micro:Maqueen 0:47 : Equipe Lego EV3 0:51 : Les épreuves 1:30 : Choupinette ! 1:36 : Références

jeudi 10 septembre 2020

IA : quelques vidéos intéressantes

En préparation de ma présentation sur l'Intelligence Artificielle je vous présente une sélection de vidéos sur le thème. 




Une série d'ARTE sur la même thématique...

Helena est une série qui mélange fiction et documentaire. Sven a créé Helena, une Intelligence artificielle humanoïde ultra-perfectionnée, censée l'aider à sauver la planète. Il espère grâce à elle rendre le monde meilleur. Tout ne va pas se passer comme prévu. Au cours des 7 épisodes, Sven et son IA (presque) parfaite nous font réfléchir au Machine learning, aux sentiments et à la morale des robots et à leur rôle dans notre avenir.

Helena : l’intelligence artificielle de mes rêves (1/7) | ARTE


Helena : l’intelligence artificielle de mes rêves (2/7) | ARTE

Deuxième épisode de la série hybride fiction et documentaire.

Helena : l’intelligence artificielle de mes rêves (3/7) | ARTE

Troisième épisode de la série hybride fiction et documentaire. Sven offre à Helena une virée dans les locaux de Facebook où est développée l'intelligence artificielle et nourri avec toutes nos données. Helena sait maintenant tout sur Sven.

Helena : l’intelligence artificielle de mes rêves (4/7) | ARTE

Au grand désespoir de Sven, Helena, son Intelligence artificielle ultra-perfectionnée, cède à la tentation pour devenir populaire sur les réseaux sociaux. Chatons, nudité, mais surtout les armes... tout est bon pour obtenir plus de likes. L'occasion de se pencher sur l'utilisation de l'IA dans le domaine militaire et le développement actuel des armes autonomes.

Helena : l’intelligence artificielle de mes rêves (5/7) | ARTE

Dans ce 5ème épisode, Sven, notre geek idéaliste et humaniste, voudrait rectifier le tir et faire partager à Helena ses convictions. Résoudre en une fraction de seconde des problèmes hyper complexes, c'est bien. Mais distinguer le bien et le mal, ce serait mieux. Une étrange Machine à choix moral construite à Darmstadt a relevé le défi de tenter d'inculquer l'éthique à une machine.

Helena : l’intelligence artificielle de mes rêves (6/7) | ARTE

Sven, le créateur d'Helena, sait qu'elle n'est qu'une IA. Pourtant, il est sexuellement attiré par elle et ce qu'il ressent pour elle, ne serait-ce même pas de l'amour ? Helena ne s'y trompe pas, elle sait reconnaître et capter les symptômes des sentiments humains. Et réagir en conséquence. Mais si l'amour est programmable, tout est possible, même la reproduction entre robots !...

Helena : l’intelligence artificielle de mes rêves (7/7) | ARTE

Helena est omniprésente dans la vie de Sven. Elle, qui devait l'aider à améliorer le monde et sa vie, hante désormais ses rêves... et ses cauchemars. A l'heure où le recours à l'intelligence artificielle s'étend dans tous les domaines, aux humains de décider si ce sera pour le meilleur ou pour le pire. Pour Sven, il est temps de prendre une grande décision sur l'avenir d'Helena...

vendredi 28 août 2020

Préparation PEP'S 2020

Nous commençons cette année scolaire 2020-2021 par un nouveau projet appelé "PEP'S".

Pour me permettre de construire cette année scolaire je vous propose quelques articles d'un ancien blog que nous utilisions lors de la DP3.


Présentation de l'entreprise :

Présentation :

http://dp3-csj.blogspot.com/2015/09/decouverte-de-lentreprise.html

Le petit Raymond

http://dp3-csj.blogspot.com/2015/09/le-petit-raymond.html

C'est quoi l'entreprise ?

http://dp3-csj.blogspot.com/2015/09/cest-quoi-lentreprise.html


dimanche 5 juillet 2020

Vendée Globe et Technologies

En préparation de la prochaine édition du Vendée Globe 2020, je vous propose d'étudier cette course mythique sous l'angle des techniques utilisées avant et pendant la course.




Quelques idées de thèmes que nous pourrions traiter :
- La classe "IMOCA".
- Histoire d'une course mythique.
- Terminologie des bateaux et des techniques.
- La construction et matériaux des bateaux de courses.
- Les tests avant la course.
- Les foils, une technologie innovante...
- Naviguer, des aménagements innovants.
- L'énergie durant la course.
- Communiquer durant la course.
- Le positionnement et suivi des bateaux.

Vers le site du Vendée Globe Junior...

Vers mon site Vendée G...
http://vendeeg.blogspot.fr/

vendredi 15 mai 2020

Dessin technique : petite maison

Codez

https://www.idboox.com/

https://www.idboox.com/actu-web/des-cours-gratuits-de-code-et-de-robotique-de-lecole-primaire-au-lycee/

CoderZ est une plateforme qui permet de s’initier au coding et à la robotique de façon ludique.
Si votre enfant ne reprend pas l’école avec l’épidémie de Covid-19, cette initiative lancée par Amazon va leur permettre d’apprendre beaucoup.
Les élèves et les enseignants des écoles primaires, des collèges et des lycées sont invités à programmer leurs propres robots virtuels à travers la plateforme CoderZ.
Pour le moment seule la section dédiée aux élèves de l’école Primaire est disponible en français.
Les autres sections sont accessibles en anglais ou en espagnol. Chaque programme proposé a un nom. Pour les plus jeunes c’est AVENTURE CODERZ. Pour les élèves du niveau Collège c’est CYBER ROBOTICS 101 et 102 et pour les lycéens, PYTHON GYM.
Chaque niveau est adapté et les accès gratuits sont limités. Chaque utilisateur aura droit à un abonnement d’un mois à compter de date d’inscription. Pour y accéder c’est ici

https://gocoderz.com/amazon-fr/

A l’heure du COVID-19, Amazon soutient l’apprentissage de l’informatique en facilitant l’accès gratuit et en libre-service à des cours pour apprendre à coder en ligne des robots virtuels à tous les étudiants, enseignants ou écoles en France
La propagation mondiale du COVID-19 affecte chacun d’entre nous. Les élèves et les enseignants des écoles primaires, des collèges et des lycées sont invités à programmer leurs propres robots virtuels à travers la plateforme CoderZ.
*Le nombre d’utilisateurs limité . Chaque utilisateur aura droit à un abonnement d’ un mois à compter de date d’inscription.

les cours

https://gocoderz.com/available-courses-fr/

jeudi 14 mai 2020

Dessin technique : Le dé

Pour cette reprise nous allons travailler à partir d'un objet que vous connaissez tous : le dé. Le but est d'introduire les notions de dessin technique que nous allons utiliser dans les prochaines semaines.





Pour les élèves de 5D, 5B et 5C qui viennent en cours, au collège : MERCI de ne pas faire les exercices avant d'être en cours.


Introduction
Regardez la vidéo "Comment créer un cube en papier pas à pas" en cliquant sur l'image ci-dessous...


Pour faire ce travail vous devez disposer du matériel suivant :
- un crayon et une gomme,
- une règle,
- un stylo ou un feutre noir,
- deux feuilles de papier A4 petits carreaux,
- un stylo rouge,
- de crayons de couleur.


Etape 1 : Préparation du dé et faces
Vous devez préparer le patron de votre dé à partir
du dessin ci-dessous :
Vous réaliserez des carrés de 4 cm de cotés.
Sur le coté droit de votre feuille de papier, vous devez réaliser les 6 faces du dé.
Effectuez la totalité du tracé pour avoir la feuille suivante :
Et à droite...
Le travail de préparation est presque terminé. Il reste à colorier les numéros des faces.
Réalisez maintenant, le tracé des onglets et découpez les vues.
Préparez votre dé pour l'assemblage.
Préparez les pliages avec votre règle.
Procédez à l'assemblage du dé.


Etape 2 : Préparation de la fiche de travail
Vous devez préparer sur une feuille de papier A4 en respectant l'allure ci-dessous :


Ce tracé se fait toujours à l'encre rouge.


Etape 3 : Principe du travail
Vous utilisez votre dé et les principes suivants :
Le 1 est la vue de face (c'est le principe), elle se place au centre du dessin.
Le quatre est à droite de la vue de face, cette vue se placera à gauche de la vue de face.
Le trois est à gauche de la vue de face. Cette vue se placera à droite.
La vue de derrière est le 5 . Elle se place comme sur le dessin ci-dessous :
Il reste deux faces.
Le 6 est la face de dessous. Elle se place dessus la vue de face.
Le est la face de dessus. Elle se place dessous la vue de face.


Etape 4 : Exercices d'apprentissages
Vous devez préparer le patron de votre dé à partir
du dessin ci-dessous :

Vous allez maintenant réaliser quatre exercices dont je vais vous donner la correction à l'aide d'une petite vidéo.
Avant de commencer, quelques remarques !
Cliquez sur le logo ci-dessous :



Exercice 1 : Le 1 est sur le dessus du dé
Vous devez respecter la photo suivante pour le départ du dé. Le 1 est la vue de face.
Vous devez placer les vues comme expliquées dans le cours.
Ne pas coller les vues !

Le corrigé en vidéo


Exercice 2 : Le 2 est sur le dessus du dé
Vous devez respecter la photo suivante pour le départ du dé. Le 2 est la vue de face.
Vous devez placer les vues comme expliquées dans le cours.
Ne pas coller les vues !

Le corrigé en vidéo


Exercice 3 : Le 3 est sur le dessus du dé
Vous devez respecter la photo suivante pour le départ du dé. Le 3 est la vue de face.
Vous devez placer les vues comme expliquées dans le cours.
Ne pas coller les vues !

Le corrigé en vidéo


Exercice 4 : Le 4 est sur le dessus du dé
Vous devez respecter la photo suivante pour le départ du dé. Le 4 est la vue de face.
Vous devez placer les vues comme expliquées dans le cours.
Ne pas coller les vues !

Le corrigé en vidéo



Exercice 5 : Le 5 est sur le dessus du dé
Vous devez respecter la photo suivante pour le départ du dé. Le 5 est la vue de face.
Vous devez placer les vues comme expliquées dans le cours.
Ne pas coller les vues !

Au collège : votre professeur fait une photo pour valider l'activité.
A la maison : vous devez faire une photo de votre travail. Vous devrez me l'envoyer à la fin du travail.


Exercice 6 : Le 6 est sur le dessus du dé
Vous devez respecter la photo suivante pour le départ du dé. Le 6 est la vue de face.
Vous devez placer les vues comme expliquées dans le cours.
Ne pas coller les vues !

Au collège : votre professeur fait une photo pour valider l'activité.
A la maison : vous devez faire une photo de votre travail. Vous devrez me l'envoyer à la fin du travail.

Fin du travail
Pour tous les élèves à la maison, vous devez m'envoyer les deux photos de l'exercice 5 et de l'exercice 6.
Je validerai comme d'habitude dans l'espace des classes.


Pour vous amuser...
Un dé sans colle ! par pliage
https://www.youtube.com/watch?v=mTucbJrf_MU